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浅谈新课程理念下小学数学中的合作学习探讨

摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索互合作交流是学生学习的重要方式。”小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求,合作学习能营造宽松自由的学习环境,使每位学生的自主性得到发挥,个性得到张扬,实现了有效学习。
作者: 吴亮亮
作者单位: 四川省广安市广安区大安镇第一小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年26期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学:合作学习:有效探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年9月20日
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