新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

教学评价是课堂教学不可或缺的环节，能够让教师更好地了解学生对所学知识的掌握程度。新课程理念要求学生是课堂的主人，因而要学生对自己的学习历程全面了解，正确认识自身在学习过程中出现的问题，积极主动参与数学教学，在正确的方向上不断前进。所以，小学数学教师要在教学过程中对教学评价引起重视，不断实践并总结教学经验，发挥好教学评价的作用，全面掌握学生的学习情况，让教学评价更好地为数学课堂服务，提高课堂教学的质量。