巧设微课，优化初中化学实验教学活动

信息时代的发展，为教育教学提供了更多创新前卫的可行性，不仅使得教学形式逐渐丰富，更是有效的提升了教学效果，使得学生得以在极具兴趣的基础上展开有效的学习，结合更加科学的教学方式，从而提升学生的整体学习效果。在信息化的孕育下，微课被开发并逐渐被应用，本文将以初中化学的实验教学为例，探究其有效的应用模式。