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浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂

摘要:
问题既是引发学生进行思考与探究的重要基础,同时也是加强师生互动的有效方法。在高中数学教学中,教师可以结合教学内容来创设问题教学情境,引导学生融入到教学情境中进行问题的分析与解决,这样一方面有助于引发出学生的探究兴趣,另一方面,还能够加强学生的解题效果,能够从根本上提高课堂教学的有效性。基于此,本文就以如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂进行阐述与探讨。
作者: 赵冬冬
作者单位: 吉林毓文中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年32期
分类号: G652.2
关键词: 高中数学问题情境创设方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年11月15日
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