小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

数形结合思想是小学数学教学中常用到的一种方法。此教学方法符合小学生的思维认知的特征，是帮助学生快速解决数学问题的有效途径，对于提升小学数学教学质量有着明显的帮助。数形结合巧妙的将图形与数字结合在一起，将抽象化的概念和数字向着形象化的图形进行转变，能够有效地锻炼学生的逻辑思维能力，培养他们的空间概念，将复杂的数学难题简易化。同时数形结合的融入，还可以帮助学生快速找到学习的关键，强化学生对于数学的理解，增加他们学习数学的自信心。本文通过探讨小学数学应用数学结合思想的具体策略，来达到提升小学数学教学质量的目的。