艺术教育视野下幼儿园国画教学实践与思考

随着我国教育内容的不断改革和深化，教师日益注重促进学生的全面发展。在幼儿园开展国画教学的探究中，需要教师能够及时转变教学理念，创新教学模式，激发幼儿学生的艺术审美感知，从而发掘其中蕴含的丰富传统文化内涵，提高在国画课堂的参与度。在不断总结教学经验的过程里，也能促进教师提升自身专业素质，构建高效的国画教学课堂。