在小学高段数学中有效实施财经素养的策略研究

财经素养是未来学生参与现代社会所需要的核心生活技能，它不仅关系到个人和家庭的生活幸福，对国家来说，早早地让学生熟悉理财，对我国金融业的发展也会有极大的促进作用。儿童在日常生活中通过参与父母的购买等交易活动，已经形成了初步的金钱观念，随着年龄的增长、不断的知识积累以及日益丰富的生活体验，学生的财经素养逐渐提高。因此,充分挖掘小学高段数学教学中与财经素养教育相融合的重要资源，立足于学生的学习需求与愿望，设计和选择适用于这个年龄段学生的教学内容、教学方法并进行实践和研究是十分必要的。