自主学习模式的小学数学计算能力培养

在新课改背景下，小学数学教师要为学生构建自主学习模式，让学生在学习活动中能够以课堂主人翁的身份参与进来。除此之外，教师还要在设计教学语言时，以学生感受为主，且教学内容应融入理论知识和计算技巧。由于很多教师的教学方法存在一些问题，对教学质量产生了阻碍，也不利于学生提高数学水平。所以教师首先要了解学生的学习方式，在此基础上不断完善教学理念，促使学生在小学时期能够提高计算能力，本文对此提出几点建议。