微课辅助小学数学教学,提高教学有效性

小学数学作为主要科目之一，在素质教育背景下要不断寻求新型的教学模式，以便使新时代的小学生能够形成稳固的数学知识基础。结合当今教育而言，微课逐渐占据课堂，它能够拓展教材以内的学习资源，让学生接触到更多的具有价值的信息。在实践教学中证明，数学教学应用微课的模式，一方面提高了学生的学习主动性，另一方面还有助于教师提高教学质量。因此，微课在数学教学中得到了积极的推广。对此，本文结合微课运用在数学课堂进行探讨，分析其对数学教学的作用以及提出进一步的应用策略，希望为提高学生学习主观能动性贡献一份力量，以及促使微课能够发挥潜在的所有价值。