“活”用对话，让语文课堂“活”起来——再说良好师生关系对提高小学语文教学效果的几点做法

内容新课程改革，改变的是形式，动摇的却是理念和方法。课堂教学作为教育实施的“主渠道”，它必须以与众不同的魅力来吸引学生，让课堂“活”起来，那么在课堂上“活”用对话理当是不二的选择。因为“对话”有温度，能使课堂“火”起来,“对话”有高度，亦让课堂“站”起来,“对话”有宽度，更能使课堂“动”起来，这样的课堂定是有趣生动的，定能如“磁石”般吸引学生,课堂如此魅力，岂能不硕果累累？