采取全面教学增加初中化学课堂教学深度

教师指导学生学习初三化学知识的过程中，应该为学生创建积极高效的学习情境，进而提升学生探究式学习的兴趣。通过教师的教学指导，学生能够在原有化学知识的基础上展开合情推理。借此教师能够培养学生使其养成科学的求知态度，还能够引导学生展开深度学习。笔者从提升学生化学知识深度的层面出发，探究提升学生深度学习的有效方法。