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探讨小学道德与法治课堂有效性教学方法

摘要:
随着我国素质教育的实施,在教学过程中,更加注重学生的全面发展,道德与法治是小学生学习的一门重要课程,可以强化学生的道德意识,提升学生的人文素养,因此,主要探讨了提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略,旨在为相关工作者提供借鉴。
作者: 王美勇
作者单位: 会理县木古镇中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G626.5
关键词: 小学道德与法治有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月20日
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