体育游戏在小学体育课堂教学中的有效运用

现阶段小学阶段的体育教学中，趣味性元素较少，学生多以应付式状态参与，实际教学效力有限。素质教育要求下，小学体育教学需要达到的教学标准日益提升，常规教育模式下的教学成效已经无法满足学生的身体素养锻炼需求。因为，为迎合学生学习兴趣，体育游戏逐渐被广泛地应用于小学体育教学当中，但如何深度发挥其效应，还有待做出进一步探究。现通过阐述体育游戏在小学体育课堂中的原则所在，尝试分析体育游戏在其中的应用路径，以供参考。