谈如何研读小学数学教材教学

教材是架起课标与教学内容之间的桥梁，是教与学的主要凭借。对教师而言,教材解读既是一个尊重教材、读懂教材的过程,也是一个加工教材、超越教材的过程。下面从前后教材对比读,新旧教材对照读,不同版本教材互补读,奥数教材参考读,国外教材借鉴读,教材学情联系读等方面谈谈如何研读教材。