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利用手工技能改善小班幼儿入园焦虑的方式

摘要:
小班幼儿开始入园时,会出现焦虑的情况,为了缓解幼儿入园的焦虑现象,幼儿教师可以借助手工技能的教学来分散幼儿的注意力。本文从剪贴技能、泥塑技能、折叠技能等技能的应用中探讨利用手工技能改善小班幼儿入园焦虑的方式。
作者: 王元梅
作者单位: 安龙县招堤街道第一幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年19期
分类号: G688.2
关键词: 幼儿教学入园焦虑手工技能
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月15日
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