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学生主场高效乐学

摘要:
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,其基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”。衡量课堂高效一般看以下三点:一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度,二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学,三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。本文就一节公开课《数列与数阵》的教学实践,与大家探讨一个问题:如何使数学课堂高效?如何让学生成为课堂的主人?
作者: 林素丹
作者单位: 浙江省乐清市芙蓉中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年20期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:自信乐学学生主体高效
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年10月25日
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