初中数学如何有效应用“三段六步”教学法

新课标改革背景下，“三段六步”教学法走进初中数学课堂，循序渐进地引导学生、启发学生，将数学课堂交还给学生，有效激活其主观能动性，系统、全面地掌握数学知识，完善知识建构，落实学以致用的根本目标。“三段六步”教学模式围绕“问题”为核心，唤醒学生自主探究与合作讨论的强烈意识，推动深度学习，提升“教”与“学”的实效性。