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海洋文化视角下综合实践活动课程有序开发的探索

摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年)》颁布以来,依托校本课程开发,提升学校特色内涵,成为许多学校的办学思路,在课程开发中却存在主题随意、内容零散、领域狭窄等问题。本文以海洋文化视角下的综合实践活动课程为切入点,通过做亮散点活动、编构分类教材、形成序列体系“三步走”,实现校本课程的有序开发,提升课程开发质量。
作者: 毕英健
作者单位: 山东省荣成市石岛实验小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年21期
分类号: G688.2
关键词: 海洋文化综合实践活动课程有序开发
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年11月15日
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