在小学科学教育中实施生活化教学的策略研究与实践

伴随着新课程改革的教育开展，我国的教育环境发生了积极的改进，当下的教育内容更加注重学生的主体地位。小学科学教育的知识内容与小学生的实际生活有着紧密的联系，因此在新课程改革的教育背景下，教师应在小学科学教育中积极实施生活化的教学策略。生活化的教学可以有效地提升小学生的兴趣，使学生学习科学知识的主动性得到培养。本文将围绕小学科学教育中实施生活化教学展开相关探究。