• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>浅议小学英语课堂教学的有效性

浅议小学英语课堂教学的有效性

摘要:
诸多因素使得许多小学生对英语课的评价是:枯燥、乏味。英语课是小学英语学习的主要形式,因此,如何组织课堂教学才能既符合学生的需求和爱好,又让小学生学习英语的兴趣持久地保持下去,是提高小学生英语学习有效性的关键。
作者: 祁淑华
作者单位: 新疆乌鲁木齐市第92小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年1期
分类号: G688.2
关键词: 有效兴趣专业化
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年1月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)