小学五年级数学教育教学过程中分层教学的实践探索

随着新课程改革的推进，小学数学教学需要摒弃传统教学方式，创新教学方法。学生在学习过程中由于智力、家庭环自律能力等等因素影响，学生学习能力和学习进度存在客观差异，教师要根据这一情况调整教学方法。小学数学教师可以将分层教学法应用在教学中，将教学内容与学生实际情况相结合，提升教学效率。