培养小学生良好阅读习惯的有效途径

阅读是人类进步的阶梯，阅读更是拓宽视野的窗口。而小学阶段培养良好的阅读习惯，不仅关乎语文课程教学质量，也决定了学生的学习习惯与终生发展，对其影响作用不可小觑。然而对于小学生来说，往往表现出对阅读不感兴趣，自主学习意识薄弱、语文学习能力偏低等种种问题，想要突破阅读学习的难度，培养良好阅读习惯，需要语文教师理性认识存在的问题，结合“教情”与“学情”创新阅读指导方案，培养小学生良好阅读习惯，促进其全面发展。