• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>微课辅助小学数学教学,提高教学有效性

微课辅助小学数学教学,提高教学有效性

摘要:
学生受教育形式分为学校教育和家庭教育,只有这两种教育有效结合,才能真正发挥教育效果。教师需要在课堂为学生灌输知识,而家长则需要在家庭中帮助学生做好复习和预习。受教学手段和教学模式的限制,很多家长无法开展有效的家庭教育,致使家庭教育和学校教育脱轨,也就削弱了学生的学习能力。随着信息技术的普及,在小学数学课堂中,微课成为常驻军。借助微课,很多难题都迎刃而解,而微课的灵活性能够让家长获得教师的指导和沟通。在微课的帮助下,家庭教育质量得到了明显提升,家校合作效率得到提高。
作者: 陈玉荣
作者单位: 福建省莆田市秀屿区埭头翁厝小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 微课小学数学有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年12月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)