诱思，探究，构建高效的小学语文课堂

现代教育指出，小学教师在语文教学的开展中应该树立起科学、合理的教育思想和理念，关注学生的学习体验和过程，使得教学的深度和宽度不断扩展，促使高效课堂的构建。因此，在当前，教师在课程教学的开展中也应该做到诱思、探究，引导学生对知识主动、积极的进行构建，凸显学生的课程主体地位，使得理想的课程教学效果得到实现。