小学语文教学中后进生的转化策略探究

在班级中一般是学习成绩特别差的学生称为后进生，后进生所占班级内比例的大小是衡量一个班级教学效果的尺度之一。在语文教学中，教师要加强对班级后进生的转化，发挥教师的引导作用，激发学生对学习的主动性，逐步提高后进生的学习成绩。如何转化语文教学中的后进生是每一个教师课堂研究的重点，本文总结了小学语文教学中后进生的形成因素，并提出了几点后进生的转化策略。