如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法

运用数学方法解决问题的过程，就是感性知识的不断积累的过程，当这个量的积累达到一定的作用时，就会有质的飞跃，从而上升到数学的想法。把数学知识看作是一个巧妙构思蓝图的宏伟建筑，那么数学方法等同于建筑施工的工人，而这个蓝图等同于数学思想。如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法?本文就此提出几点浅显的做法方法。