浅析小学科学探究性学习的问题情境创设

在小学的科学探究的问题情景创设是可以提高小学生对学习的积极性和主动性的，也是学习中起着至关重要的作用的。本文主要是从小学科学的问题中的问题情境创设的实际出发，在科学的探究的情境创设中调动学生对学习的兴趣的教学的方法，并将小学科学情境教学结合起来，提高学生对知识性、应用性的特点，提高学生对试题的理解能力和有把握的能力。作为教师要严格的把握好评价的内容和问题情境的创设问题作为实践的引导，并且，要重视将问题情境和学生的认识能力相结合，从而可以提高小学科学的情境的试题性的教学的质量。