小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略分析

创新是现代社会对人才的主要要求，但是在传统教育下所培养的学生缺乏创新能力，因此，在课程改革下将创新能力的培养作为主要教学目标。在小学美术教学中，教师应从学生美术知识学习认识和行为触发，针对美术的学习和实践表现来激发创新能力，使学生参与到美术知识的探索和实践当中。在策略上需要引导审美感知、丰富美术体验、鼓励美术表现、构建想象空间、帮助创新学习，让小学生在美术课程的知识学习中可以有创新能力的养成和发展。