倡导开放式阅读，注重个人阅读体验——由厚积到薄发，促进写作素材“质”的提升

新课标倡导构建大语文的教学观，强调阅读是学生个性化的行为。在大语文教学观、大课程观的指导下，开放式阅读作为一种新的教学理念，打破了传统阅读教学模式，把学生置于一种动态、自由、广阔、多元的阅读环境中，更注重学生的个体阅读体验。为了增强研究的实效性，本文作者针对当前小学阅读现状进行了抽样式调查分析，阐明了推行开放式阅读教学的必要性，并且针对调查中发现的问题对症下药，具体制定了几点促进学生写作素材“质”的提升的有效策略。