小学数学探究式教学中学生心理的把握

随着探究式教学的推广和研究，一种崭新的教学模式在中学的教育中逐渐普及，而对探究式教学的各种讨论和研究也如雨后春笋般出现，但多侧重于方式、方法，而较少注重其中学生的心理活动过程，从而使教学的效果达不到应有的效果。那么学生心理活动和探究式教学有什么的联系和相互作用呢？本文就这个问题进行阐述。