提高小学语文朗读教学有效性策略探究

朗读在小学各个年级的语文阅读教学中都占有举足轻重的地位，书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。因此，作为一名小学语文教师，在语文课堂教学中应该让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。