小学数学突出学生主体参与行为的教学指导

随着新课改实施，倡导教师的教学要以学生为中心，简言之是建立新时代的教与学关系，确保学生能够实现有意义的学习，已经成为最基本的课改任务。在这一时代背景下，小学数学教师要积极组建以学生主动参与为基本特征的教学活动，比如设计趣味性活动，以激趣唤起参与欲望,实现以学定教，重构新型师生关系,完善数学探究，优化学生参与行为,丰富赏识性即时评价，保护学生参与意识四个角度，来分析小学数学教师突出小学生的主体参与行为的有效措施。