物理教学在疫情中的困难和突破

为了更好地满足疫情期间“停课不停学”的战略部署需求，线上教育成为了教育教学的重要方式之一，期间，物理教师可以通过线上微课发布教学任务、课堂教学引导以及云平台作业巩固的方式，能够更好地提升课堂教学的整体效率，但相对于线上教学而言，线上教育方式依然存在一定的弊端，因此本文将基于物理教学在疫情中的困难进行优化策略的探究。