摘要：
化学是初三才设置的一门基础科学科目，化学老师如何调整教学方法和教学态度，采用何种手段，通过自己的努力，激发、感染学生，形成学习化学的兴趣，使学生在化学课堂上“动”起来，从而爱上化学，是初三化学教学迫切需要解决的问题。作者主要介绍自己在化学教学中借助互联网的一些具体做法：让化学课语言生动起来，化枯燥无味为生动有趣,运用互联网、多媒体的ppt等资源，让步、让学习活动丰富起来，激发学生学习化学的兴趣,利用微课等课件，调动学生学习情感，养成良好的探究化学奥秘的习惯,理论联系实际，引导学生借助互联网，了解或查找资料