摘要：
农村小学教学是我国基础教育的重要场所之一，因为由于受到资金、设备以及专业人才等教学条件的影响，导致农村小学数学教学工作存在着一些问题有待进一步完善。随着社会的发展，从事农村小学数学教学的教师们也应当进一步提升教学水平和教学能力，这才是确保小学数学教学工作顺利开展的前提和保障基础，农村小学的教育教学质量同时也直接确定着我国的基础教学水平。所以说，只有显著的提升农村小学数学教师教学能力的提升，才能更好的为学生们营造一种良好的学习空间。因此，本文我们将围绕农村小学数学教师教学能力的提升策略为主题来开展分析，再提