差异性教学在初中语文分层教学中的巧妙运用

课程改革背景下的初中语文教学要关注学生的差异性特征，改变过去“一刀切”的教育思想，从每个人的认知基础、学习兴趣、思维水平等实际情况出发，落实分层教学方案，真正体现因材施教理念，满足不同层次学生的发展需求。笔者在教学实践中，基于差异性教学思想在语文课堂运用分层教学策略，对于提升教学效率与学习质量有显著成效。具体教学设计时，充分考虑“教情”与“学情”，合理化分层，针对性指导，多元化体验，必能带来意想不到的实践效果。