基于读写结合的小学语文高年级阅读教学探究

小学高年级是学生学校学习生涯中非常关键的一个阶段。现阶段，学生语文学习中读写结合的模式是重点，这就要求教师注重对学生教学方法的引导。在阅读与写作的结合教学中，阅读内容的教学对学生来说比较简单，但有些学生对写作内容的教学不感兴趣。针对现状,基于阅读和写作内容的重要性,教师应正确引导学生,注意强调阅读和写作的重要性,让学生理解阅读和写作教学的意义,真正的改变不正确的想法,采取有效学习读和写的学习方法,从而提高小学生的语言学习效率。