小学语文中高段阅读教学中的多视角文本解读

阅读对于小学生来说十分重要，阅读能够让学生感受到语文的美，能够让学生感受到语文的乐趣，在阅读的过程中,学生也能提升理解能力和思维能力，并且能够形成丰富的想象力。在当前的语文教学中，教师们不断探索提高学生阅读能力的方法,笔者在总结前人小学语文阅读教学经验的基础上，结合自身阅读教学的实践，分析了小学阅读教学中存在的一些问题，并探讨了多视角文本解读下提升学生的读能力，推动语文阅读教学不断向前发展的策略。希望本文能为语文教师在多视角文本解读下进行阅读教学提供一定的参考。