小学数学课堂教学中“以学定教”的策略探讨

随着我国新课程改革的不断深入发展，现在有越来越多新的、有利于学生学习的教育理念被广泛应用在小学课堂教学中，“以学定教”就是其中重要的一方面。随着“以学定教”策略的不断深入贯彻就要求教师在课堂中要能够做到以学生为中心，能够看到学生的发展差异，教学内容能够及时与学生的实际情况相结合。在本文中笔者对当前小学数学课堂中出现的问题进行了分析、总结，并且提出了能够有效实施“以教定学”的策略。