初中英语朗读教学有效策略的研究

《英语新课程标准》提出，语言教学主要通过模仿来进行，而有效的朗读可以提高学生的模仿能力，增强他们的自信心。研究表明，如果让学生反复朗读课文，既可以学到知识，又可以锻炼听力，更重要的是可以发展口语技能，长此以往，学生的语感也会越来越好。因此，教师在平时的教学中应着力培养学生的朗读能力。本文将从朗读的内涵与作用、农村初中英语朗读教学的现状、朗读教学的策略三个方面进行阐述。