“环创”在小学高段美术课堂中的实践与研究

在目前的教学过程中，美术教学对学生的能力提升有着较为重要的意义，其能够满足学生的实际提高需求，并且对学生的艺术理解能力也有着一定的提升。但是在具体的教学过程中，学生往往不能够融入到实际的教学当中来，对于具体的教学工作来说，在实际的开展上教师可以合理的使用情景教学方式，将整个课堂进行一个教学环境的创设，在实际的发展过程中，教师要为学生创设一个较好的知识学习环境，并且针对当前的美术知识教学来说，教师要让学生能够感受到各种环境中包含的内容，最大程度的满足其实际的发展需求。