探究新时期农村小学信息技术教学的实践与研究

信息技术可以优化学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。随着小学信息技术的不断发展，小学信息技术教育也取得了长足的进步。但是，农村小学受基础条件薄弱、教师队伍缺乏、技术设备有限等因素的影响，离城区学校还存在一定差距。笔者结合教学实践，分析农村小学信息技术教育存在的问题，并提出一些有针对性的措施，以便提高学生的信息素养，促进学生的全面发展。为学生将来信息技术的掌握与运用做好保障。