• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>基于游戏视野下初中地理教学模式探究

基于游戏视野下初中地理教学模式探究

摘要:
初中地理教学由于创新的缺乏,大多带给学生乏味无聊的感受,学生对于地理的学习热情较低。因此,许多学者讨论研究将小学、甚至是幼儿园阶段的游戏教学引入至初中地理教学中,从而提高初中地理的教学效果,提高学生对地理的学习。游戏教学能够满足具有不同基础层次的学生的实际需要,能够让学生深刻的理解教学内容。初中地理教师将教学内容与游戏教学结合起来,将课堂变的生动有趣,激发学生的好奇心。本文对基于游戏视野下初中地理教学模式的意义以及策略展开了简单的阐述
作者: 农光仁
作者单位: 云南省文山州广南县板蚌乡中心学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2021年9期
分类号: G688.2
关键词: 游戏教学初中地理教学模式
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年5月15日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)