摘要：
语文课堂入境说是基于语文学科的特性而提出的。入境说，顾名思义是进入境地，体悟境遇，提升境界，顿悟境生。这既是对文本的深度挖掘，也是对文本的广度辐射。入境说是浸入式的，它生于文本，经于情感，导于生活，达于心灵。它的提出，将指导语文课堂进入经典化的独特阐释，也将最大化满足文学作品的多层面解读，更能使文学的功用性和艺术性达到和谐统一。这对当下中学生学习语文、感悟经典文学、肩负时代重任是具有积极意义的，也对语文教师在传道受业解惑时提供一种参考，更能将语文的课堂教学提升到人生哲学的高度，拓宽了课堂的教学纬度，也增加了课堂教学的趣味性，更能以一种润物无声的方式教化学生，让教育更有高度，更有温度，更有风度！