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小学数学解决问题教学的策略研究

摘要:
随着新课程改革措施的不断实施,目前小学数学教育工作进入了崭新阶段。传统的教学理念中,数学教学主要以传授知识为主,并且在实际讲解过程,中学生的参与度不高,基本上是以教师课堂授课为主。学生只是在教师进行课堂提问的时候,才有机会发表自己的想法和观点,这样的形式极大地抑制了学生的思维,想象力以及数学抽象能力的形成。在新时期的教育阶段中,教师要改变传统的教学观念,为学生制定开放,民主的教育政策,让小学生能够在课堂中,积极主动地参与课堂互动,
作者: 周圳
作者单位: 重庆市万州区培文中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学数学解决问题策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年4月20日
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