摘要：
摘要∶小学英语新课程标准指出小学英语课程的学习，既是学生学习语言知识与技能的过程,又是陶冶情操、提高人文素养的过程。因此，教师在教学活动中必须以此为依据，以教材为出发点，结合学生身心发展的特点，以润物细无声的方式对学生进行德育渗透。而英文绘本以其浅显易懂的内容，丰富且具有想象力的图片吸引着无数孩子，激发他们思考与探索。典范英语作为小学英语教学中常见的绘本，通过简单的故事内容，让学生懂得了无数的人生智慧。因此，为更好的在教学中渗透德育因素，本文主要尝试从三个方面进行探讨∶教师在授课时渗透德育因素,学生通过多