农村小学作文教学如何走出困境

随着现代化教育体制和教育理念的发展，新型课堂教学改革已经在教育体系中不断深化，使得教学方法和教学内容呈现创新性发展。对于农村小学语文作文教学而言，传统应试教学理念根深蒂固，受到教育环境因素的影响，使得大部分农村小学语文教师教学思想和教学理念停滞不前，总是将学生学习成绩看作衡量教学质量的唯一标准，严重忽视了学生在作文写作过程中个性化思维的彰显，导致学生作文写作丝毫没有新意。本文分析研究，在农村小学语文作文教学过程中如何帮助作文教学走出困境，促进学生语文作文写作能力的全面发展。