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"互联网+"背景下小学家校共育发展

摘要:
在现代化教育体制和教育技术的发展之中,互联网技术使得教育呈现多元化发展趋势,确保学生个性化因素在互联网+背景之中得到重视和关注.因此在小学教育体制中,通过互联网+开展相应的教学活动,能够有效改善教学环境,使得学生产生良好的学习兴趣,尽可能激发学生潜在的学习闪光点,改善传统意义上教学理念和教学方法,为小学家校共育提供多种的合作机制,突破时间与空间的限制,开启一个具有信息化的家校共育时代,
作者: 张峰
作者单位: 吉林省吉林市船营区第九小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年7期
分类号: G652.2
关键词: “互联网+”家校共育
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年3月15日
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