摘要：
在我国应试教育的大背景下，高考对于每一个学生来说都是十分重要的，很多学生都将高考认为是自己人生当中的第一个转折点。高考的考纲也对学生的学习带来很多的影响，可以这样说，高考考什么知识内容，在高中时教师就教什么，学生自然也就学生们。在高中生物的教学过程中，高考的内容就对教学带来很大的影响，教师为了能够切实的提高学生的考试成绩，通常只会教学生要考试的内容，从而忽视了学生生物核心素养的培养。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对新时代背景下高中生物教学中社会责任素养的培养策略进行分析和探究，供广大生物教师进行参考