摘要：
伴随着我国新课程改革要求的不断落实和发展，对于培养综合型的人才有着至关重要的意义。班主任在教学的过程中应当明确学生的教学主体地位，有利于班级管理工作的开展，让学生能够具备高尚的人格素养。小学阶段的学生正处在成长发育的关键时期，班主任应当抓住学生的快速成长时期，发现学生在学习过程中存在的问题，提高学生的综合素养。学生在良好的教学环境引导之下，能够更好的学习小学知识。教师应当革新班级管理方法，为学生创建优越的教学环境，让学生敢于分享自己在学习和生活中存在的问题。有利于班主任去解决学生的后顾之忧，提高小学教学的